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中山:紧贴转型升级培养高技能人才

时间:2018-01-09 19:03来源:网络整理 作者:采集侠 点击:
中山:紧贴转型升级培养高技能人才 金羊网 2018-01-08 17:52:19 金羊网讯 记者林翎,通讯员周湘红、李思宇、梁庆报道:8日,记者从中山市人社局获悉,中山市紧贴中山产业转型升级的实

中山:紧贴转型升级培养高技能人才

金羊网2018-01-08 17:52:19

金羊网讯 记者林翎,通讯员周湘红、李思宇、梁庆报道:8日,记者从中山市人社局获悉,中山市紧贴中山产业转型升级的实际需求发展技工教育, 每年技校毕业学生4300多名,基本上毕业随即就业,而且90%以上在中山就业。

专业设置接地气

“我在2002年来到这所学校时,全校只有1000多个学生,现在在校生已经达到13168人了”,中山市技师学院院长郭敏雄认为,专业和师资紧贴产业需求,提高学生实践能力,把学生培养成工作需要的人,学生毕生后才能与企业无缝对接。近十年,学院都是本地招生规模最大、录取分数最高的技工院校。这是因为学院的培养紧贴当地的产业和就业,近三年毕业生在大湾区内就业超过98%,市内就业93%,毕业生月平均工资超过4000元。企业需要提前一年预订学院的毕业生。

记者在该校看到,这里的专业设置很接地气,除了对接灯饰、家电、食品等中山传统产业的专业外,还有数控加工、机器人、楼宇智能化等中山近年新兴的专业。“学校建立了新增专业动态调整机制及专业论证机制”,郭敏雄介绍,“我们每年都要根据政府产业政策、企业就业要求、人社部门的招工情况进行三次论证,来确定学校的专业设置”。

据介绍,中山市技师学院结合中山电子电信、灯饰光源、家用电器、精细化工、特色食品等十大产业集群需求及高技术产业的发展需求,开设了电气应用、机械、计算机、汽车、现代服务、食品化工等9个系,新能源汽车、工业机器人、精细化工等44个专业,逐渐显示出了专业服务产业的动态优势。

这种接地气的专业设置方式,已成为中山的技工院校办学的一大特色。据中山市人社局有关负责人介绍,全市职业院校结合中山产业转型升级的实际,开设专业68个,先后新增了包括装备制造、电梯安装与维修、灯具设计、智能制造、包装印刷、高尔夫服务与管理、文化创意等新兴专业,以满足中山产业、行业对新型技术技能人才的需求。

重实操强技能

羊城晚报记者在中山市技师学院发现一个独特的现象,在这间学校没有传统学校那种一排排的坐椅和黑板,取而代之的是简单的学生桌椅旁边就是一排排的实操机械,甚至设备和桌椅摆在一起。在汽车专业的课堂上,更是基本看不到座椅,老师和学生围着汽车发动机,一边动手拆解一边学习。

“这些学生来了才四天,我们就让他们直接实操”,郭敏雄指着一群正在将圆形钢材原料锉成方形零件的钳工专业学生说,“别的学校上课是先讲理论再实习,我们则刚好相反。”比如讲到车床,老师会先带学生到工厂,将车床直接拆开再重新组装,等熟练了再讲理论。为了让学生更好地熟习汽车生产和维修操作,学校还花钱买来一批新的汽车,让学生拆。“我们的学生每上一堂课就是一次生产的过程,做出来的产品只有合格与不合格之分。”

为此,中山市技师学院投入了实训经费一亿多元,增置实训设备八千多台,校内技能实训室149个,真正实现了“厂中校、校中厂”的模式。

这样的教学方式,无疑也要求老师要有很强的实操动手能力。该校的刘思觉老师说,自已在当老师前,就曾在中山玻璃建材集团工作25年,做到车间主任、技师,先后从事过机修、电能供水等技术工作。来到学校后,自已还继续进修,现在已经是高级技师了。

“我院600多名教师,一半都有企业的工作经验”,郭敏雄说,学院还要求教师每两年要带着课题到期企业顶岗工作。不但如此,学院专门从企业请来企业老板、车间主任、车间班组长为学生们讲课,让学生们学习到更多的实践技能。

将教学和企业无缝对接,成为中山技工院校办学的另一特色。中山市人社局有关负责人介绍,通过学校培养与企业培养相结合,让院校培养出来的人才高维度地契合中山产业的发展和需求。中山坚持“校企双制”办学,积极推进“八个共同”:共同制定招工招生计划、共同制定培养方案、共同推动专业建设、共同参与课程开发、共同培养师资、共同实施教育教学,共建实训基地、共同搭建管理队伍、共同考核评价。

目前,中山市技师学院已签订合作协议企业130家,校外实训基地80个,与39家企业紧密合作,开设9个“校企双制在职班”、建立人才服务网络平台,聘请95位企业技术人员共建专业建设委员会,选定6个试点专业开展“校企双制”示范建设。“黄圃的格兰仕公司,一次就拿出价值130万的产品与我们共建,让学生用他们的产品进行实训”,郭敏雄说。

(责任编辑:admin)
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